Siswa SMKN 3 Mataram mengecek hasil rakitan komputer. Sekolah ini ditunjuk pemerintah daerah untuk merakit laptop, komputer, dan proyektor LCD untuk disalurkan ke sekolah-sekolah yang mendapat bantuan pemerintah.
Hampir tiga tahun ini, 2.500 laptop, komputer, dan proyektor LCD dirakit siswa SMKN 3 Mataram. Hasilnya tersebar di sekolah-sekolah di wilayah itu. SMKN 3 Mataram juga menjadi pusat pelatihan untuk program peningkatan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan dari pemerintah.
Dalam melaksanakan program pemerintah daerah, para siswa program keahlian teknik komputer jaringan merakit laptop, komputer, atau proyektor LCD. Barang-barang itu disalurkan pemerintah daerah ke sekolah-sekolah yang membutuhkan.
”Saya sudah merakit 100 laptop, komputer, dan proyektor LCD. Perlu 15-20 menit untuk merakit satu unit. Satu hari, siswa bisa menyelesaikan sampai 15 unit,” kata Dewi Prasetyo (16), siswa kelas XI teknik komputer jaringan.
Tidak hanya pemerintah daerah, Universitas Mataram juga minta sekolah merakit laptop untuk dibagikan di sekolah-sekolah daerah terpencil yang menjadi lokasi program kuliah kerja nyata mahasiswa. Demikian Kepala SMKN 3 Mataram Umar menuturkan.
Program perakitan laptop, komputer, dan proyektor LCD bekerja sama dengan perusahaan yang ditunjuk Direktorat SMK, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Sejak tahun 2010 hingga sekarang, siswa telah merakit komputer dan laptop Zyrex, Mugen, serta Rellion.
Bayu Pandu Wibisono, Kepala Laboratorium Multimedia SMKN 3 Mataram, mengatakan, para siswa tidak hanya diajarkan merakit. Mereka juga harus mampu memberikan layanan purnajual jika terjadi kerusakan pada hasil rakitan.
Tiap komputer, laptop, atau proyektor LCD diberi kode nomor seri siswa yang merakit. Jika terjadi kerusakan, siswa terkait yang bertugas mengecek dan memperbaiki.
SMKN 3 Mataram tidak hanya jago merakit. Sejak tahun 2002, sekolah juga ditunjuk untuk memberikan pelatihan bagi guru-guru SMK se-Nusa Tenggara Barat (NTB) untuk meningkatkan penguasaan dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) bidang pendidikan. Jika ada program baru yang diperkenalkan kepada guru dan penanggung jawab TIK di daerah, sekolah yang memiliki fasilitas laboratorium multimedia cukup lengkap ini ditunjuk memberikan pelatihan.
”Peminat untuk program keahlian TIK, baik teknik komputer jaringan maupun multimedia, sangat tinggi. Dari 1.800 siswa yang mendaftar, setengahnya mau ke program keahlian TIK,” kata Umar.
Berbasis produksi
Menurut Umar, keterbatasan pendanaan untuk praktik siswa membuat sekolah mengembangkan kebijakan praktik berbasis produksi. ”Sekolah mengajak guru di semua program keahlian untuk mengembangkan potensi unit produksi yang bernilai jual. Dengan cara ini, siswa bisa praktik dan hasilnya dijual. Sekolah tidak kebingungan mencari bahan praktik,” ujarnya.
Ia menambahkan, target pendapatan dari semua unit produksi tahun ini Rp 150 juta-Rp 200 juta.
Program teknik las sering menerima pesanan pagar terali besi dari masyarakat. Ada juga permintaan dari Badan Koordinasi Penyuluhan Pertanian Terpadu NTB untuk membuat mesin-mesin sederhana untuk usaha para petani.
Zulkarnaen, Ketua Program Keahilan Teknik Las SMKN 3 Mataram, menuturkan, sekolah sedang membuat empat jenis alat untuk meningkatkan produksi pelaku usaha kecil menengah di NTB. Alat-alat yang disiapkan adalah mesin pemotong kulit basah, mesin pemotong kulit kering, pengaduk abon, dan mesin pembuat emping jagung.
Di program keahlian teknik konstruksi kayu, unit produksi pembuatan perabot potensial. Sekolah ini digandeng perusahaan pemasok perabot untuk hotel atau vila yang terus bermunculan akibat perkembangan NTB sebagai tempat tujuan wisata asing dan domestik.
”Sayangnya, peminat untuk teknik konstruksi kayu masih kurang. Masyarakat berpikir hanya menjadi tukang. Padahal, permintaan tenaga kerja untuk perusahaan yang memproduksi furnitur kebutuhan hotel atau vila cukup banyak. Kami kewalahan menyediakan tenaga kerja,” kata Evie Hutabarat, Kepala Bengkel Teknik Konstruksi Kayu SMKN 3 Mataram.
Evie menyebutkan, ajakan kerja sama dari pengusaha asing sebenarnya ada. Sekolah sudah membuat enam rumah sistem knock down. ”Termasuk membuat rangka kayu untuk kapal,” ungkapnya.
Siswa program keahlian teknik survei dan pemetaan tidak kekurangan pekerjaan. Siswa biasanya direkrut menjadi juru ukur untuk badan pertanahan di daerah NTB. Alat-alat survei dan pemetaan sekolah sudah memakai global positioning system (GPS).
”Siswa didorong belajar untuk mempraktikkan kewirausahaan. Sekolah juga terus merangsang siswa untuk bisa berinisiatif mengembangkan usaha yang potensial. Sekolah menyediakan dana hingga Rp 10 juta untuk proposal kewirausahaan siswa yang potensial dikembangkan,” papar Umar.
Dengan berbagai pengembangan pendidikan berbasis produksi, SMKN 3 Mataram terpilih menjadi salah satu dari 90 SMK Sekolah Bertaraf Internasional Indonesian Vocational Education Strengthening (SBI Invest) di Indonesia.
Bekerja di Jepang
Siswa SMKN 3 Mataram diburu perusahaan-perusahaan di NTB dan luar NTB. Permintaan juga datang dari perusahaan-perusahaan di Jepang.
Menurut Umar, alumni SMKN 3 Mataram yang bekerja di Jepang dinilai memuaskan. Permintaan alumni untuk bekerja di bidang permesinan dan las cukup banyak setiap tahun, bisa mencapai 30-40 orang.
Sekolah hendak mengembangkan program penyiapan alumni ke Jepang secara serius. Dengan memanfaatkan Career Center SMKN 3 Mataram, ada rencana untuk bersama-sama alumni yang telah selesai magang di Jepang menyiapkan siswa yang potensial untuk bekerja di ”Negeri Sakura”.
”Beberapa waktu lalu, pihak dari Jepang juga datang ke sekolah untuk melihat fasilitas dan pembelajaran di sekolah,” kata Umar.
